ANPAF cuestiona que prohibición de celulares en escuelas no aplique a maestros
Padres de familia denuncian falta de consulta y doble moral en uso de teléfonos en aulas
La Asociación Nacional de Padres de Familia (ANPAF) criticó que el acuerdo presidencial que prohíbe el uso de celulares en escuelas primarias y secundarias de México no incluya a los maestros, quienes continúan usando sus dispositivos frente a los alumnos. Alejandro Águila Argüelles, presidente nacional de ANPAF, también denunció que ni padres ni directivos escolares fueron consultados antes de implementar esta medida, que entrará en vigor el 3 de noviembre de 2026.
Prohibición de celulares: alcance y contradicciones
El pasado lunes, la jefa de Gobierno, Claudia Sheinbaum, anunció el acuerdo para restringir el uso de teléfonos móviles durante el horario escolar. Los estudiantes podrán portar sus celulares, pero deberán mantenerlos guardados y solo usarlos en casos de emergencia o con fines educativos autorizados por el docente.
Sin embargo, Águila Argüelles señaló una contradicción importante: “Los maestros siempre están con el celular en la mano, tienen llamadas o intercambios de chismes, se salen del salón y se olvidan del grupo. Eso lo ven los niños y reclaman: ¿por qué ellos sí y nosotros no?”. Para el dirigente, los profesores deben actuar como ejemplo de disciplina digital para que la medida tenga legitimidad y efectividad.
“No basta con restringir a los alumnos, también debe haber reglas claras para los profesores”, insistió.
Críticas por falta de participación y transparencia
La ANPAF, reconocida legalmente por la Secretaría de Educación Pública (SEP), denunció que no fue invitada a participar en las consultas ni foros previos a la decisión. Según Águila Argüelles, la medida fue tomada de manera unilateral por el secretario de Educación, Mario Delgado, en reuniones con la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (CONAEDU) y la Conferencia Nacional de Gobernadores (CONAGO).
“No nos tomaron en cuenta ni a nosotros ni a los miembros de mesas directivas de escuelas. El acuerdo lo hicieron ellos sin convocatoria ni llamado previo”, afirmó.
Contexto y objetivo de la medida
El objetivo principal de esta restricción es reducir las distracciones en las aulas y fortalecer el ambiente de aprendizaje, una iniciativa impulsada ya en 16 estados del país antes de consolidarse a nivel nacional. Sin embargo, la polémica persiste ante la percepción de desigualdad en las reglas para alumnos y docentes.
Para más información sobre las políticas educativas y participación ciudadana, puede consultarse el sitio oficial de la Secretaría de Educación Pública en gob.mx.
La discusión sobre el uso de dispositivos móviles en las escuelas refleja la complejidad de equilibrar disciplina, tecnología y participación social en la educación. La respuesta de las autoridades y la inclusión de todos los actores serán claves para el éxito o fracaso de esta medida.
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